谢君君：构筑常态化国际人才蓄水池

近年来，海南依托独特区位优势和政策红利，以国际教育创新岛为抓手，推进高水平教育对外开放，统筹国际国内教育联动发展，逐步形成全方位、深层次的教育改革开放新格局。站在全岛封关运作的新阶段，海南肩负着教育现代化区域创新试验的时代重任，要系统发力、积极探索构建高质量的开放教育体系，一体推进教育科技人才发展，为海南自贸港长远发展注入源源不断的内生动能。

高水平教育开放是海南自贸港建设的应有之义，它不是全盘引进或复制西方教育模式，而是在“高水平开放平台”上探索“扎根中国、融通中外”的现代化教育发展路径。《海南自由贸易港建设总体方案》提出建设国际教育创新岛，在全国率先放开境外高水平理工农医类高校独立办学限制，为海南主动扩大教育开放提供了前所未有的历史机遇。这要求海南在全球视野下审视和重塑本土教育实践，将国际优质教育资源、先进教育理念与我国国情、本土文化融合创新，为培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人提供教育支撑。

高水平教育开放的目的是精准引才聚才育才。当前，海南自贸港现代化产业布局亟需兼具本土认知与国际视野的复合型人才。坚持高水平教育开放，就是要探索“境外名校+国内双一流+本土国际化院校”三位一体的育人体系，形成常态化国际人才蓄水池，吸引海外青年来琼学习创业，不断充实海南自贸港的国际化人才队伍。

高水平教育开放不能停留在“引校办学”的浅层阶段，需要聚焦高质量内涵式发展，构建全方面、多层次的开放教育体系。要统筹基础教育布局与教育资源的优化配置，兼顾“国际化+本土化+集团化”协同发展，推动基础教育扩优提质。要围绕国家战略和海南自贸港产业需求，不断优化高等教育布局，完善海南特色现代职业教育体系，形成中外联合培养机制，打通“教育—科研—产业”转化链条。通过积极引进全球一流教育资源，补齐紧缺学科专业，定向引进急需人才，搭建辐射全球的国际教育网络。同时，努力提升本土高校国际化教育水平，拓展中外教育合作空间，打造兼具中国底色、国际视野的教育开放样板。

推进高水平教育开放，还应持续深化制度集成创新，实现科教产城深度融合。要以问题为导向，强化科技教育人才一体化协同推进，不断细化国际化办学管理细则，完善国际人才配套政策，打通人才供给、就业、落户、晋升通道，提升“留学海南”品牌吸引力。依托教育集聚效益带动商业、文旅、科创产业发展，形成教育引流、产业留人、城市品质提升的良性循环。

(本文来源：经济日报 作者：海南省中国特色社会主义理论体系研究中心研究员、海南教育改革与发展研究院副院长 谢君君)

(责任编辑：邓浩)海南省股票杠杆信息门户